時(shí)下，密閉空間為人們所關(guān)注。在南寧一些交付的新居中，就有一些戶型存在密閉空間，包括異形空間、無窗戶的廚衛(wèi)空間等，尤其是目前精裝房中標(biāo)配的避難間（因有防火要求，所設(shè)計(jì)的房門會(huì)自動(dòng)關(guān)閉、通風(fēng)口很小）。此類空間如何改造利用？南寧相關(guān)專業(yè)人士給出建議和提醒。
案例一：
衣帽間沒光源，業(yè)主摸黑換衣
陳女士的新居位于南寧友誼路某小區(qū)，面積130平方米左右，是四房兩廳結(jié)構(gòu)。南國早報(bào)記者在今年春節(jié)前參觀該新居發(fā)現(xiàn)，主臥有一個(gè)約4平方米的衣帽間，但衣帽間只有一扇門，沒有窗戶。白天未開燈的情況下走進(jìn)去，里面一片漆黑。記者的眼睛適應(yīng)了一會(huì)，才勉強(qiáng)看清楚里面的定制收納柜輪廓呈U形布局。
▲陳女士的新居里的衣帽間很暗。南國早報(bào)客戶端記者 王光家攝
由于該空間沒有裝燈，陳女士在現(xiàn)場驗(yàn)收收納柜是靠手機(jī)照明完成的。陳女士說，手機(jī)照明亮度有限，只能查看局部細(xì)節(jié)，整體效果如何、是否有色差等，還不好判斷。
據(jù)陳女士介紹，該衣帽間原本在主臥衛(wèi)生間內(nèi)，沒有窗戶?？紤]到家里常住人口不多，便將主衛(wèi)改造成了衣帽間，現(xiàn)在后悔沒有在裝修初期對(duì)其進(jìn)行亮化處理，也沒有改善通風(fēng)條件，現(xiàn)在一走進(jìn)去就覺得憋悶。實(shí)際上，陳女士只要改造靠近臥室的一面墻，就可化解這個(gè)遺憾。
北京深度空間裝飾設(shè)計(jì)師蔡蒸萍說，南寧新居戶型存在密閉空間的情況還有不少，有的屬于原戶型結(jié)構(gòu)缺陷，有的則屬于人為改造不當(dāng)所致。針對(duì)密閉空間，可根據(jù)實(shí)際情況采取妥善解決方案，有的業(yè)主采用玻璃房的設(shè)計(jì)理念，為改造密閉空間找到良方。
案例二：
避難間住人還是放雜物，業(yè)主犯難
南寧一些新建精裝房中，避難間成了標(biāo)配。
記者在南寧市長虹路某小區(qū)業(yè)主何先生的精裝房采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，避難間的房門在不使用的情況下會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，所設(shè)置的窗戶雖然能保證空間采光良好，但窗戶的通風(fēng)口很小，窗扇不能完全打開。
何先生認(rèn)為，避難間面積相當(dāng)于一個(gè)次臥，如果按房間使用，這里通風(fēng)不好；如果當(dāng)雜物房來使用，又“太浪費(fèi)”，不知如何改造才合理。
驗(yàn)房師劉超說，有相當(dāng)一部分業(yè)主將避難間的房門拆掉，換成常規(guī)室內(nèi)門，平常不需要關(guān)門的時(shí)候，可以敞開通風(fēng)。建議業(yè)主更換新門時(shí)，選購具有防火功能的室內(nèi)門，這樣一來，既可保留避難間的功能，又可為居住提供便利。
案例三：
不規(guī)則空間，可改成雜物間
寧先生的毛坯房位于明秀西路某小區(qū)，面積140平方米。記者在入戶處發(fā)現(xiàn)，廚房旁有個(gè)不規(guī)則空間，只有一扇門，沒有窗戶。
對(duì)于這樣的空間該如何處理？設(shè)計(jì)師莊瑪妮查看后拿出兩個(gè)方案：一是將其當(dāng)作雜物房，很多新房戶型都沒有設(shè)計(jì)雜物房，家里有個(gè)雜物房彌足珍貴；二是考慮到廚房面積不大，可將這個(gè)異形空間納入廚房空間。
▲業(yè)主新居里的不規(guī)則空間。
針對(duì)南寧一些戶型衛(wèi)生間沒有窗戶的情況，雅美居裝飾公司的設(shè)計(jì)師給出了解決方案。
首先，要解決通風(fēng)問題，從而避免衛(wèi)生間積臭積潮、滋生細(xì)菌。常見的方法是采用排氣扇排風(fēng)，此舉可行，但排氣扇的排風(fēng)效果有限，建議在集成吊頂內(nèi)安裝通風(fēng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)密閉空間的空氣循環(huán)。
其次，建議改善采光條件或做好照明措施，盡量保證每個(gè)角落有光亮。
再次，建議做好干濕分離，避免衛(wèi)生間出現(xiàn)大面積潮濕。
記者在采訪中也發(fā)現(xiàn)一些可借鑒的做法。例如，樓梯下方一般被設(shè)計(jì)成收納空間，有的設(shè)計(jì)師則在這里為業(yè)主設(shè)置了魚缸；復(fù)式樓二樓空間有限且不規(guī)則，設(shè)計(jì)師將此處設(shè)計(jì)成小孩游戲區(qū)，就可避免大人進(jìn)入后空間局促的問題。
編輯 | 賀建東
校對(duì) | 丁芳華
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